Вы можете прислать нам новости или сообщить что-то очень важное заполнив форму.

Редактор:
Print Friendly, PDF & Email

Искусственный аутизм

30 марта, 2013

Искусственный аутизмОснова нынешней статьи появилась в начале этого года. Сейчас понятно, что главы из книги не так интересны, они воспринимаются как тексты для гиков, хотя содержат информацию среднего уровня. Поэтому, сегодня и какое-то время отдохнем и переключимся на другие темы.

Должен сразу успокоить всех, прочитавших заголовок статьи – никаких новых и страшных заболеваний с нашей последней встречи не появлялось, а все сказанное далее относится к наблюдению за поведением современных детей и подростков, чтобы их родители могли заранее распознать психические и социальные отклонения в поведении ребенка.

Все сказанное далее, не относится к заболеванию «аутизм», не имеет медикаментозного лечения и может быть фантазией автора, то есть имеет большее отношение к моему больному воображению, чем к реальности.

В исследовании, но это скорее моё наблюдение за поведением детей, очень важным оказалось итоговое отрицание деградации молодого поколения. Оно такое же, как всегда, со своими странностями, преимуществами и конечно, недостатками.

Для начала, небольшая справка. Аутизм – это заболевание, предполагает изменение генов, которые влияют на новорожденного и первые симптомы болезни проявляются в раннем детстве. Мальчики подвержены заболеванию чаще, чем девочки. Это нарушение головного мозга, влияющее на поведение ребенка. Он замкнут, склонен концентрироваться на повторяющихся действиях. Происходит ограничение интересов, вкусов, разнообразия при выборе еды, активно проявляется брезгливость и так далее. Внешний мир, как бы, сужается для ребенка.

Еще проще, можно объяснить заболевание так: ученые понятия не имеют о причинах расстройства и методах лечения. Пока научились диагностировать заболевание и различать различные степени по тяжести.

Ребенок живет как бы двумя параллельными вселенными.

Одна – это реальность, в которой есть настоящая жизнь, наше общение с ребенком, законы самосохранения и прочее, что отделяет нас от выдуманного или виртуального мира. В таком мире мальчишки дерутся за девчонок, проявляют отвагу, ловкость, влюбляются. Девчонки красят губы, волнуются о своей внешности, строят коварные планы и «дружат» против подруг.

Другая вселенная – это выдуманный внутренний мир, где мозг определяет собственную внутреннюю фантазию как реальность, живое, настоящее, хотя все это лишь сон наяву.

Получается, что ребенок родился и начал жизнь одновременно в двух вселенных, где в одной его не понимают, и он не может общаться, а в другой, внутренней, он ограничен словарным запасом и как следствие, определенной степенью свободы творчества и развития мозга.

Ученые указывают, что заболеванию склонны дети в соотношении 1:1000, а соотношение мальчиков к девочкам 4:1.

Буквально случайно заметил, что дети, увлекающиеся с детства чтением проявляют характерные признаки заболевания. Так было в моё время. Они как аутисты довольно капризны, привередливы в еде, одежде, к своей безопасности, сложны в общении, часто не слышат взрослого и так далее. Надо понимать, что дети, увлекающиеся чтением равны тем же 6-8%, как и процент читающих среди взрослых, поэтому детей с таким поведением изначально крайне мало.

Буквально недавно заметил, что дети, увлекающиеся компьютером, также проявляют схожие симптомы искусственного, приобретенного аутизма. Здоровые дети, но ведут себя схоже к настоящему заболеванию, и в отличие от болезни, всё-таки, по большей части физически и умственно здоровы.

Есть несколько и очень важных различий между «книжными» и «компьютерными» поколениями – соотношение процента детей с «искусственным аутизмом». Сейчас он выше. Дети, читавшие книги обогащали себя знаниями, словарным запасом. Современное поколение, напротив, активно ограничивают свой лексикон. Они устроили внутри экрана компьютера филиал Лас-Вегаса. Там играют, ночуют, знакомятся и на скорую руку женятся.

Складывается впечатление, что все дети сейчас такие. Но это неверно. На самом деле увеличился процент детей имеющих «замкнутое хобби». Вместе с увеличением количества компьютеров и не только в семье, но и в школе, на улице, в общественном транспорте, даже с банкоматом или платежным терминалом можно сейчас очень даже легко пообщаться, пока родители в магазине оплачивают покупку на кассе.

Подготавливаясь к статье, обнаружил довольно странную статистику по заболеваниям аутизмом. Именно по заболеваниям. Выводы экспертов, вероятно, случайно совпали с моими собственными наблюдениями. Или так думаю, не видя всей картины доступной врачам.

Педиатр из «Института мышления» (оказалось, есть и такой центр исследований) в городе Сакраменто, США, доктор Робин Хансен сообщает, что «если у вашего отца четыре потенциально опасных гена, и он компьютерный гений, а ваша мать имеет три гена, то у вас их может быть полный набор – семь, и вы получите аутизм в его классическом проявлении».

Пока всё это может быть еще непонятно.

Не торопитесь с выводами о гениях и прочем. Это обманчиво. Увлечения – это еще не признак гениальности. Люди слишком просто навешивают ярлыки или считают хакерами всех, кто может программировать логическую цепочку условий < if >…< else >…< end >

Американские эксперты считают, что произошел резкий всплеск заболевания аутизмом среди детей специалистов в сфере высоких технологий. Какой-либо разновидностью аутизма страдают дети в соотношении 1:150, что выше среднего показателя 1:1000 и за несколько десятилетий количество детей с заболеванием увеличилось на 273%!

Медицинские центры начали фиксировать рост заболевания с 1987 года в районах, где сосредоточены предприятия высоких технологий.

В 1998 году телерадиокомпания BBC сообщила, что за десятилетие «схожая ситуация складывается в Силиконовой топи, зоне сосредоточения IT предприятий в районе английского Кембриджа».

Повторюсь, ученые считают, что огромную роль на развитии аутизма играют гены.

С моей точки зрения, в «искусственном аутизме» ребенок может быть чаще предрасположен к «заболеванию», в чем действительно «виноваты» гены родителей, но вырастить в здоровом ребенке искусственную болезнь помогает воспитание, образ жизни, а не гены. Ребенок лепит себя бесконтрольно сам по образу жизни своих родителей, а они в свою очередь не развивают в ребенке жизненные навыки.

В схему стоит добавить бабушек и их детей, которые не могут спорить с пожилыми родителями. Уже подрощенного ребенка родители сажают с собой за стол, наливают немного шампанского или вина, как бы за компанию и вроде он под присмотром взрослых. Сидят гости и домашние за столом, ребенок «бухает» и от чего-то безумно счастлив уткнувшись в рюмку, вдруг влетает бабушка и кричит «не давайте ребенку желток яйца, он его не любит». Да, так бывает. Не любит ребенок: желток, рис, курицу, непонятно как её есть, руками или вилкой, овощи, манку и много чего еще. Как то слышал, одна типичная бабка говорит отцу: «научил бы ребенка правильно пить», после того как он, каждый раз одним глотком осушает рюмку, и слезы на глаза выступают. Вот желток его не надо учить есть, это невозможно, вне компетенции отца, а чтобы заглотить добрую порцию алкоголя, нужна мужская рука! В этом как бы отец обделяет ребенка своим воспитанием.

С таким же успехом заботливая бабушка может вырастить совершенно оторванного от жизни ребенка. Он будет закрывать дверь перед её лицом, шипеть «еще раз скажешь «иди кушать» и я больше никогда не буду есть», но совершенно не может вспомнить и ответить на вопрос, куда пошла бабушка? Этот ребенок может очнуться в совершенно пустой квартире, не осознавая того, что сам и закрыл входную дверь за пожилым человеком, которая пошла в магазин, поликлинику, получить пенсию в банке. И так далее.

Когда ребенок аутист, с одной стороны, он теряет навыки общественного поведения и общения, но, с другой стороны, нередко достигает выдающихся результатов в определенных областях или дисциплинах. Достаточно вспомнить американского пловца Майкла Фелпса с абсолютным рекордом по количеству медалей и достижений. Такие дети умеют сосредоточиться на конкретном действии и выполнять его долго и монотонно.

Некоторые врачи считают, что многие так называемые «белые воротнички», обладающие аналитическим мышлением, необходимым для бизнеса в сфере высоких технологий, отстранены от общества, но они называют их поведение классическим «компьютерным дебилизмом», а не заболеванием. Если они сами не страдают аутизмом, то способны вынашивать гены, которые способны развить эту болезнь в будущем ребенке.

Трудно продемонстрировать аналогичное поведение среди отечественных «белых воротничков» или просто специалистов по IT технологиям, но в этой линейке у нас много примеров «книжных аутистов», которые не могут адаптироваться в обществе и оно само не стремится понимать таких людей.

Моё кратковременное личное знакомство с Анатолием Вассерманом в 2007 году, во время работы над рекламой энергетического напитка, наглядно продемонстрировало умного, эрудированного человека наделенного терпением и умением сосредоточиться на узкоспециализированных задачах. Побочные эффекты совпадают буквально со всеми «искусственными аутистами». Ранимый, нежный человек со странностями и проблемой в общении. Для разговора с ним необходимо быть не только добрым, но подлинно интеллигентным человеком. Честно говоря, не знаю, кого и как Вассерман консультирует в политике, но он не ученый это точно. Умение запоминать и анализировать знания, сложенные воедино с отрывом от «здорового» общества – в результате сложно понять, какие он дает рекомендации политикам. Есть вероятность, что они силиконовые. Мне судить сложно, не видел его на этом поприще. Могу судить только о том, как он рассуждает об электронных книгах, и какие делает выводы. Есть вероятность того, что это не его родная и знакомая тема. Таким образом, он просто имеет своё представление о реальности. Как обычный человек. Пусть умный, но обычный.

При наблюдении за здоровыми детьми с «искусственным аутизмом» можно заметить несколько диаметрально противоположных симптомов поведению по-настоящему больного ребенка. Они трудно различимы, потому что основной набор шаблонов поведения довольно схож.

У детей может наблюдаться очень узкий спектр интересов. Они мнительны, брезгливы и обладают хорошей памятью на приобретенные страхи. В отличие от реально больных детей они приобретают их самостоятельно, а не противятся «правилам» взрослых, которые их недопонимают. Если такой ребенок вцепился в маленькую вилочку в раннем детстве, то будет ею пользоваться даже тогда, когда она стала неудобной во взрослой руке. Это не мешает обходиться без этой вилки за пределами своего «домашнего царства», если взрослые не создадут поощрения для таких действий или не станут причиной нового страха в жизни ребенка. Некоторые «бабушки» и их пластилиновые мамы и папы возят привычный набор вилок, ложек, салфеток с определенным рисунком с собой.

Дети могут заниматься однотипными делами, которые для них очень важны. Они чувствуют себя потерянными и замыкаются, когда лишаются компьютера, игровых приставок, смартфонов на прогулке или в поездке (книг, для моего поколения). Они способны потерять аппетит и обязательно будут торопиться идти домой (или помещение), только от одной мысли вернуться к своим однотипным делам (компьютеру). Окунется в море и бежит в номер, там компьютер, в то время как родители на пляже пытаются совместить загар и мысль, чем занят сейчас ребенок.

Дети не только не общаются со взрослыми, но и стараются ограничить знакомство со своими друзьями. Ребенок скрывает уже не только настоящих собеседников, но и нарисованных героев в компьютерных играх. Это друзья и родителям не нужно их знать! Они ведь могут обидеть.

Приходит какой-то реальный друг в гости, дети сядут рядом и общаются через компьютер или смартфон.

Дети часто не общаются вживую, но и не умеют этого даже в Интернет. Они не обладают широким кругозором, стандартами общественного поведения, но и банально страдают от недостатка словарного запаса. Сленговые выражения понимаются не по значению, а по эмоциональной насыщенности. Так же как умение общаться с компьютером не говорит о том, что ребенок хотя бы понимает, как он работает и из каких деталей и модулей состоит. Он искренне восхищается доступностью компьютера (или книги).

Во время общения со взрослыми, «искусственные аутисты» могут продолжать жить в выдуманном мире, в своей голове, отвечать на внешние вопросы переспросами и не слышать вопросов повторно. Простое тестирование показывает, что ребенок не помнит ничего из сказанного взрослым (или даже сверстником), зато быстро раскрывает себя, переводя разговор на ту тему, которая была для него актуальна в воображении. Он как бы поддерживает разговор, но выделяется тем, что отвечает на ситуации в другом мире.

Бытует мнение, что реальных аутистов можно «лечить» с помощью компьютерных игр. В какой-то мере это полуправда, так как игра не ведет к выздоровлению, но ребенок в состоянии сосредоточиться во время игры, отвлечься от своего мира.

«Искусственные аутисты» болезненно реагируют на проигрыш в игре. Они готовы оттачивать свое мастерство в «шутерах» раз за разом, невзирая на поражение (игры, где происходит боевой или спортивный спарринг), но еще более болезненно, как в жизни, реагируют на проигрыш, если осознают, что соперником выступает живой человек. Некоторые отказываются от такого общения с помощью исключения игры, как несущей вероятное поражение.

В отличие от реально больных аутизмом детей, искусственный вариант кратковременный. Ребенок может находиться в разных вселенных произвольное время. Это живые и здоровые дети, чрезмерно увлеченные одним узкопрофильным делом. Здоровое будущее зависит от того, как взрослые реагируют и создают новые страхи, которые не позволяют вырваться из искусственного мира.

Есть ли рецепт, как ребенку привить интерес к реальной вселенной? Он должен быть. И он есть. Лечение долгое и деликатное.

Важно только то, как скоро это осознает взрослый и как будет помогать ориентироваться ребенку в реальности. Не стоит далеко ходить, чтобы предположить, что жизнь в выдуманном мире удобна, безопасна и понятна. Ребенок может отказываться от самовыживания, потому что это физически сложно. Но это нужно в реальном мире. Он не распознает опасность.

Чтение в отрыве от жизни, как и компьютерные игры – на самом деле, не учат ничему. Они не обогащают, а создают туннельное зрение. В рамках используемой задачи. Есть различия, но они не касаются личной жизни будущего взрослого человека.

Не стоит делать вывод, что увлечения вредны. Все хорошо в меру. Так же верно, как врачебная квалифицированная помощь, а не диагноз бабушки, пичкающей ребенка таблетками по своему усмотрению, или потому, что это сказали по телевизору. Бабушки безграмотны по определению, им самим не помогают «лампы Чижевского» или «соляные светящиеся камни», но они это активно скупают. Как и все остальное, впрочем.

Доброе утро!

Ох! Не вспомню точную дату. Но помню, как забрался примерно в конце 80-х в командировку на Крайний Север (Мурманская область). Волшебная природа. Сказочные речки, озера, сопки, грибы, рыба, ягоды и прочие прелести тихого безлюдного места. Естественно, водочку и сигареты мы взяли заранее и в избытке, так как знали, что не скоро вернемся в цивилизованный мир, к магазинам. Может снегом накрыть, а «вертушка» из-за вьюги не заберет вовремя. Вообще, было правило – либо пьем, либо работаем. Если делать нечего, в запой! Поэтому, работали.

Пока морозы и снегопады в сентябре не начались, мы собрали несколько корней женьшеня, почистили, отмыли и положили в литровую бутылку с водкой, так называемый «прощальный букет», который выпьем в день отъезда.

С нами был молодой парень, который страдал небольшим психическим заболеванием. Любил повторять слова и хихикать (без улыбки) над ними. Скажет «Тур Хейердал» и «хи-хи» без всяких эмоций! Но был тих и безобиден, иначе кому охота столкнуться с неприятностями на необитаемом снежном Севере? Он хорошо знал свое дело и был физически вынослив, чтобы делать работу на морозе в −40°C целый день, который на самом деле похож на ночь. Обычно наш парень молчалив, сжат как пружина и она не позволяла ему расслабиться.

В последний день, мы открыли «прощальный букет». У всех уже бороды до пуза. Но видно переборщили с выдержкой или количеством женьшеня на один литр. Раньше такого не было.

Наш пацан лег спать, а нам в результате не удалось. Он всю ночь ржал как лошадь, как здоровый человек – взахлеб! Мы его будили по очереди. Боялись, что от смеха захлебнется.

Утром все были трезвые и злые, а он улыбался пару суток просто так и ни разу не повторял слова. Мы думали, что как-то сдуру вылечили его…


 
 

Комментарии к сообщению “Искусственный аутизм”

  1. AndyN:

    Что это было? 🙂

    • NeW59:

      AndyN, так вот же (3-й абзац):
      Цитата:
      «Все сказанное далее, … не имеет медикаментозного лечения и может быть фантазией автора, то есть имеет большее отношение к моему больному воображению, чем к реальности» (слова: «не относится к заболеванию «аутизм»,» из текста цитаты удалил умышленно, для большей наглядности. Возможно, автору станет ясно, как подобное выглядит со стороны).

      В общем и целом: мне больше понравился лишь короткий и с юмором рассказ (который после «Доброе утро!»), чем всё остальное…

  2. MacLeod:

    Хорошая заметка, прочитал с интересом, спасибо.

  3. Slider:

    Если полистать форум, то можно придти к выводу что большинство находящихся там и есть аутисты, не слышащие других, а слушающие только себя. 😉

  4. Lecron:

    Согласен и с приведенными фактами, и с их интерпретацией. Возражаю лишь против выводов, слегка нагнетающих обстановку в стиле «как все плохо». Может Вы и правы, всё на самом деле не есть гуд, особенно если с этим сталкиваются ваши знакомые, друзья или, не дай бог, вы сами. Но с точки зрения человечества — ничего страшного.
    Мы меняем природу. Природа меняет нас. Пусть не физически, так психологически. Она меняет всех. Вначале в первобытно-общинном строе, потом при рабовладении, при феодальном, индустриальном и наконец, информационном обществе. Подавляющее большинство подстраивается нормально. Однако, несколько процентов с обоих полюсов от «нормальности» получают различные психические деформации. Такие отклонения были, есть и будут всегда. Надо стараться их избегать, по возможности устранять, но акцентировать внимание незачем.

  5. maxlilt:

    Аутизм — довольно редкая болезнь. А замкнутых, оторванных от реальности, слабых людей не подготовленных к взрослой жизни и сидящих в четырех стенах своих комнат, принято называть хикки. И их сейчас все больше.

    • Думаю, что хикикомори чисто азиатское проявление. Наши дети схожи с западном типом Neet — Not in Employment, Education or Training. То есть это не изоляция от общества, а лозунг, что полученные знания и навыки в жизни им не пригодятся.

      • maxlilt:

        NEET не обязательно должен быть hikikomori, в то время как все hikikomori — NEETы.



Вы можете прислать нам новости или сообщить что-то очень важное заполнив форму.