Вы можете прислать нам новости или сообщить что-то очень важное заполнив форму.

Добро

27 августа, 2016

Иллюстрация предоставлена компанией Bookeen

В молодости многие ощущения кажутся невероятно сильными, насыщенными оттенками и масштабом. Радость, неудачи – сплошной взрыв эмоций!

Тогда же, в том же юном возрасте, закладывается характер, воспитание, умение сопротивляться обстоятельствам, желание добиваться целей, хочется что-то делать своими руками, а что-то получить как дар с небес, не прикладывая сил и стараний. В молодости очень важно встретить своего наставника, который схватит за ушко и вместо наказания – направит в профессиональное русло, увлечет, покажет другую, реальную сторону жизни, наполнит мир новыми событиями и эмоциями. У кого-то это спорт, у кого-то творчество, у кого-то образование и есть те, у кого на все хватает времени, даже погулять с собакой, хотя бы после вечерней тренировки. Что греха таить, есть также люди, у которых с детства нет никакого желания окунуться в реальность, они замкнуты, и взрослая жизнь к ним приходит несколько позже, приходится наверстывать правила поведения в обществе, знания и профессиональные навыки.

Часть воспитательной среды принадлежит школьному образованию. Не все из учебной программы детям понятно сразу, как раз с эмоциональной точки зрения. Недостаток жизненного опыта указывает на то, что если тема урока не понятна, то она скучная и даже не актуальна сейчас и в будущем. Много детей уверены, что «тангенсы», «корни», «квадраты», «синусы» и прочее – им никогда не понадобятся в жизни и достаточно уметь считать мелочь в кошельке. Не всем в образовании можно насладиться, но главное – непонятно, что в этом так интересно взрослым, если они заставляют читать и учить стихотворения на память, приводят своё детство в пример. Дети же видят последствия их взросления, оценивают их со своей точки зрения и не очень доверяют плохо одетому учителю.

Действительно, многие школьники попросту не понимают такие произведения как «Мертвые души» или «Вишневый сад». Всё приходит с годами! Молодой человек приобретает опыт и знания, поэтому у каждого свой возраст созревания.

Читать дальше »

При перепечатке материалов The-eBook | Электронные книги и устройства для чтения, обязательно указывать ссылку на оригинал.

Стейс Крамер «Мы, с истекшим сроком годности»

28 июля, 2016

Стейс Крамер Мы с истекшим сроком годностиЯ так долго ждала тот вечер. Еще учась в младшей школе, я представляла, в каком платье буду на выпускном, с какими украшениями и прической. И вот когда я уже была одета в то самое платье, о котором мечтала, и держала в руках измятый листок с торжественной речью, которую должна была прочесть перед остальными выпускниками и учителями, я улыбалась и поражалась тому, как быстро летит время. Я даже представить не могла, что тот самый долгожданный вечер в одночасье заставит рухнуть весь мой привычный мир.

Дебютный роман Стейс Крамер «50 дней до моего самоубийства»  стал настоящей сенсацией. Книга была издана рекордным для начинающего автора тиражом, превысившим  100 000 экземпляров, ее прочитали  в Рунете более 5 миллионов человек. Новый роман Стейс Крамер также обещает стать бестселлером. Еще до выхода книги права на экранизацию романа приобрела одна из кинокомпаний. А поклонники автора с нетерпением ждут появления книги в книжных магазинах – в отличие от первого романа, текст этого произведения не был опубликован в сети. 

Главной героине романа «Мы, с истекшим сроком годности» скоро исполнится 18 лет. Она предвкушает, как будет блистать на выпускном, как повеселиться на вечеринке, куда отправится со своим парнем. А дальше – все по плану – поступление в престижный университет, насыщенная событиями жизнь в студенческом кампусе, респектабельная работа, карьера, семья… Но трагическое  происшествие полностью меняет жизнь девушки. Джине предстоит большое путешествие, благодаря которому она получит редкую возможность – увидеть мир, встретить потрясающих людей и узнать очень много нового о себе самой…   Возрождение Джины к новой, яркой и интересной, жизни проходит на фоне экзотических декораций: читателям предстоит вместе с героями книги отправиться в путешествие на лодке по реке Ориноко в Венесуэле, попасть под настоящий тропический ливень в Бразилии, увидеть величественный мыс  Рока в Португалии, поразиться жаре в далекой Танзании, воспользоваться гостеприимством жителей Австралии и Новой Зеландии… Новый роман Стейс Крамер – история о взрослении, любви, счастье, гуманизме и силе духа.  Книга станет одним из самых ярких литературных событий этого года.

Я в который раз убеждаюсь в том, что в нашей жизни потери и приобретения существуют в интересной закономерности: чем больше мы теряем, тем больше приобретаем. Это истина. Я потеряла подругу, но обрела еще более настоящих друзей, с которыми нас многое связывает. Я потеряла Скотта, но в моей жизни появился Эдриан и заставил мое сердце вновь любить. Я потеряла свою прошлую жизнь и взамен получила новую. И пусть в ней в тысячу раз больше трудностей, которые мне предстоит преодолеть – тем она и интересна. Каждый день – это борьба. Новый день приносит с собой новые испытания, и если раньше я сомневалась, что смогу с ними справиться, то сейчас, достигнув апофеоза морального восстановления, я могу твердо заявить, что я все смогу. Я гораздо сильнее, чем мне казалось. Я чувствую себя счастливой.

Стейс Крамер – псевдоним молодой и популярной писательницы, звезды рунета Анастасии Холовой. Дебютное произведение писательницы получило множество восторженных отзывов и взорвало интернет. По состоянию на конец 2015 года было куплено более 100 тысяч экземпляров книги, что для молодого автора является очень высоким результатом.

Высокая популярность автора в Рунете и поддержка поклонников творчества Стейс Крамер сделало книгу «Мы с истекшим сроком годности» самой ожидаемой новинкой 2016 года.

Источник: Эксмо

При перепечатке материалов The-eBook | Электронные книги и устройства для чтения, обязательно указывать ссылку на оригинал.

Тренд на знания

16 июля, 2016

Тренд на знания

На слух довольно много «терминов» приедается настолько сильно, что их значение перестает работать или имеет неверное толкование. Есть и третий вариант, когда «определение» легко подходит к одному виду товаров и не используется для другого, там существует некий аналог, который понимается легче.

  • Тренд – это вектор направления тенденций спроса.
  • Мода – это актуальный товар (важный для настоящего момента) с потенциальным спросом.

Сразу образуется несколько промежуточных выводов, по сути: «тренд» и «мода» практически одно и то же, за исключением того, что у чего-то модного по своей форме не оценить вектор развития, пока популярность продукта не будет переведена в цифры по спросу и (или) продажам. Чтобы измерять моду не абстрактно двумя критериями «модно / не модно», а реальной графической демонстрацией спроса на товары.

Получается, что в виде «тренда» можно оценить рынок спроса, например, на электронные устройства для чтения, а в виде «моды» можно воспринимать бейсболки «козырьком назад», хотя уровень продаж бейсболок вполне укладываются в понятие «тренда».

Или спрос на джинсы это тренд, а спрос на рваные джинсы это еще и мода, где дырки на коленях – это мода, а спрос – это тренд по продажам джинсов, в том числе и с дырками. В тренде можно разделить графики на составляющие – общие, классические продажи и с дырками. Тогда появляется возможность оценить – куда именно направляется вектор и не пора ли вводить новый модный элемент оформления, чтобы спрос на джинсы, как на категорию товаров, не падал.

В понятие «тренд», как на спрос и моду – можно вписать профессии. Вчера экономике нужна была профессия «водитель» и по мере развития производства и услуг спрос был высоким. Сегодня это либо уже не профессия, либо узкоспециализированное направление, хотя бы потому, что машину умеют водить практически все (так или иначе по необходимости и возможностям). Аналогично, вчера еще был спрос на людей с базовым уровнем компьютерной грамотности, сегодня общий уровень владения компьютером значительно выше, чем вчера на профессионалов и выросло целое поколение, которое и не знает, как можно обходиться без компьютера, смартфона или планшета.

Читать дальше »

При перепечатке материалов The-eBook | Электронные книги и устройства для чтения, обязательно указывать ссылку на оригинал.

Видимо читают, видимо пишут…

18 июня, 2016

Kindle Oasis Cafe

Фраза Стива Джобса о том, что «люди не читают» меня сначала шокировала, но со временем стала звучать несколько иначе, в различных разрезах проблемы. Как только «дорос» до сказанного смысла, стали появляться разные мысли о причинах и более глубокое понимание проблемы. В своих статьях приводил множество примеров, но видимо ни один из них не зацепил моего читателя, а он, читатель, в свою очередь находил множество противоположных фактов и примеров.

С одной стороны отрадно, что люди спорят с неизбежным, есть надежда, что «читают» и это хорошо, может даже обнадеживающе. С другой стороны, с годами мы становимся более одинокими, и нас окружает больше чужих людей, чем родных и близких, поэтому современная социализация расширяет границы общения и большая часть находится в текстовом виде.

То есть, раньше, если скучно или нужно что-то познать и даже развлечься, постигая новое, то всегда обращались за помощью к книге. Сейчас для этого есть Интернет. Он скажет, расскажет, покажет и развлечет от всей души! Появляется множество побочных эффектов, хотя бы в том, что большая часть информации в Интернет создается на любительском уровне и не соответствует реальным знаниям, или изобилует множеством ошибок, из которых человек выхватывает «знания», важные для него лично, и не видит общей картины. Детали важнее, пусть и неправдоподобные. Профессионалы в своем деле часто сталкиваются с подобным проявлением и ошибки в изложении публичных знаний перечеркивает общий смысл.

Сейчас студентам довольно «легко» сдавать экзамены, они не пишут шпаргалок, для этого есть смартфон и Интернет. Иногда доходит до смешного, когда читаешь результаты их зачетов. Мало того, что на маленьком экране смартфона не пробежишься по множеству поисковых результатов, так студенты еще и пересказывают найденное в Интернет довольно безграмотно, не умеют связывать итоги поискового запроса, потому что отсутствуют реальные и даже базовые знания.

Хорошо, вот еще одна расшифровка современной проблемы. В прошлую субботу не вышла статья в «колонке редактора». Почему?

Читать дальше »

При перепечатке материалов The-eBook | Электронные книги и устройства для чтения, обязательно указывать ссылку на оригинал.

Живой язык

12 декабря, 2015

Толковый словарь живого великорусского языкаСовременный язык базируется на родовом наследии и адаптации языка в текущих условиях. Прошлые и настоящие времена только кажутся заранее определенными, как и значение многих слов. То, что в речи кажется естественным и унитарным, на самом деле воспринимается людьми неодинаково в зависимости от многих факторов – смысл, звучание, социальное положение, образование, место проживания, смешение с другими языками, культурами и прочим.

Если представить язык как «средство общения», то разделить его на званый и чужой можно всего по двум пунктам: знание и ношение языка, хотя в каждой точке осознания ценности речи можно поставить атрибут «свой» или «чужой».

Носитель языка вполне может на слух воспринимать обильную речь, но владеть ущербным речевым запасом, в то же время как знание языка может оказаться глубже в коммуникации, но человек не чувствует звучание на вкус и над ним довлеет прочая бытовая культура, влияющая на речь и глубину познания.

В конце XIX века Владимир Иванович Даль составил первое издание «Толкового словаря живого великорусского языка». К сожалению, краткое лингвистическое знание современного русского языка довольно часто может приводить к характерным ошибкам осознания этой работы.

Владимир Соловьев, будучи уже популярным радиоведущим на канале «Серебряный дождь» позволил себе в прямом эфире усомниться в «живости» языка. Можно с уверенностью сказать, что подобное мнение – не единственное, которое находится на «поверхности словаря» и начинается с разбора каждого слова в названии. В современных политических условиях и плохом образовании – слово «великорусский» отторгается еще больше, чем «живой язык».

Язык сам по себе не нуждается в определении грамотности, в отличие от живой речи, но больше ориентирован на понимании смысла звучания, каким бы сложным не было значение. Каждое слово находится в определении правильного написания, в то время как живая речь обязана оперировать грамотностью, в противном случае будет неверно распознано и тем более записано. Диалектная речь влияет на смысл распознавания и коррекцию при написании.

Читать дальше »

При перепечатке материалов The-eBook | Электронные книги и устройства для чтения, обязательно указывать ссылку на оригинал.

Константин Костюк «Книга в новой медийной среде»

19 октября, 2015

Константин Костюк «Книга в новой медийной среде»Книга как информационный носитель, книга как образ миросозерцания, книга как культура — вот с какой книгой предлагает иметь дело автор, помещая ее в центр своего исследования.

В монографическом труде рассматриваются цивилизационно-технологические основания возникновения новых медиа, их контакт с когнитивными особенностями человеческого сознания, трансформация основного формата информационного носителя, выработанного человеческой культурой, — книги. Проблемы и задачи, встающие перед книгой в новых условиях, пути ее эволюции в качестве электронной книги становятся предметом детального изучения. Исходя из этих предпосылок автор делится своими соображениями относительно развития рынка электронных книг, будущего традиционных и электронных библиотек, особенностей правового регулирования авторской деятельности, специфики электронных ресурсов в образовательной среде и множества иных вопросов, связанных с жизнью книги в новой медийной среде.

Об авторе:

Костюк Константин Николаевич – кандидат политических наук, руководитель издательства «Директ-Медиа», ЭБС «Университетская библиотека онлайн».

Окончил философский факультет МГУ им. М.В.Ломоносова (1994). Преподавал в этом университете. В 1998-2002 гг. находился на стажировке в Германии, где защитил диссертацию по теме «Понятие политического в русской православной традиции». После 2004 г. вернулся в Россию, где по сей день руководит деятельностью издательства «Директ-Медиа». Автор научных публикаций и нескольких монографий.

Среди основных тем научных интересов – современная философия коммуникации, формирование новой медийной среды, философия цифровых медиа, социальные последствия изменений, происходящих в информационном постиндустриальном обществе. В центре внимания книги оказываются культурные, социальные и экономические процессы, происходящие в области книгоиздания, образования и библиотечного дела, связанные с развитием электронной книги.

Источник: Константин Костюк «Книга в новой медийной среде»

При перепечатке материалов The-eBook | Электронные книги и устройства для чтения, обязательно указывать ссылку на оригинал.

Знания без образования

13 июня, 2015

theebook-bookЛучше начать с предыстории. Возможно, так будет проще объяснить существование глобальной проблемы, которая массовым сознанием пока не воспринимается таковой, как проблема.

В один обычный день ребенок зовет к себе в комнату, с просьбой о помощи. Захожу и вижу интересную картину – он сам разобрал компьютер и при этом говорит «помоги мне». Первая мысль была простой – «разобрал, а собрать не может». Начинаю выяснять, «чем могу помочь»? Пытаюсь понять «почему компьютер оказался разобранным». Объяснение меня потрясло, хотя и раньше подозревал существование «этой» проблемы, о чем и пойдет далее речь…

Когда возникла проблема с компьютером, ребенок, пожалуй, как и все сейчас, имеющие доступ в Интернет, начал искать решение проблемы по симптомам. Их определил самостоятельно и вписал в поисковом запросе: «компьютер, синий экран, надпись «Error: Bad Driver»». Сразу нашел «лечение без рецепта» – «разобрать компьютер и визуально осмотреть детали на возможные дефекты».

Разобрал компьютер, но не знает, «как выглядят детали с дефектом». Может предположить, что они должны выглядеть как-то странно, но как это определить, если всё внутри блестит как новое, да и как выглядят «рабочие» детали тоже изначально не известно.

Ребенок просит меня разобраться в том, какие детали с «дефектом». Предполагается, что мне это известно, точно так же, как в Интернете можно найти всё, в том числе и решение проблемы, знания, помощь.

Не осматривая детали, начинаю узнавать начальные симптомы проблемы. Может запах был, может звук какой-то посторонний, не характерный для нормальной работы компьютера, может быть компьютер включался через раз. Но после блицопроса стало понятно, что проблемы с самим компьютером не было.

Собираю компьютер, включаю, получаю на экране сообщение «Error: Bad Driver» и пытаюсь объяснить ребенку, что проблем с электронной схемой устройства нет, это ошибка программного обеспечения. Пытаюсь объяснить разницу, в ответ слышу, что «говорят в Интернет», еще раз объясняю, что программное обеспечение может быть испорчено в виду множества проблем: компьютер мог быть выключен не правильно, какая-то программа записала свои данные не туда, куда следовало, вирусы и все что угодно.

Читать дальше »

При перепечатке материалов The-eBook | Электронные книги и устройства для чтения, обязательно указывать ссылку на оригинал.

Взаимосвязь

6 июня, 2015

ВзаимосвязьС годами происходят изменения в восприятии. Слова в книгах, которые мы читали, когда то, и вроде как, они очень хорошо известны, воспринимаются иначе. У них появляется новое звучание, глубина, если это не звучит банально. Оказывается, слова отражают не прошлые чаяния, образ мыслей людей и их поведение, а очень точны к современности. К тому, что происходит сейчас и будет завтра. Термины и пословицы оказываются с несколько более глубоким смыслом, некоторые даже универсальны, потому что соответствуют человеческой психике, природе поведения.

Последние годы мне приходится часто произносить самому себе, что «следствия ведут к последствиям».

Когда-то давно, как и все, воспринимал подобное просто как нравоучение. Взрослые так говорили, но меня это не касалось, потому что было не понятно. Часть прошедшей жизни была настолько мизерной, что опыт не позволял осознать глубинный смысл и те самые последствия, которые обязательно придут, будут рядом, как неотъемлемая часть моей жизни.

С годами понял, что всё, что мы делаем, формирует наше настоящее и будущее. Наше социальное и материальное благополучие во всех формах, как последствие начальных причин.

В детстве мучился вопросом «кем стать». Хотелось многого, и выбрать было нечего. С одной стороны желания, с другой стороны всё это казалось невозможным. Казалось чем-то большим. Занимался всем подряд, от технического и художественного творчества, от музыки до театра и конечно спорт занимал в то время очень большую часть времени, то бокс, то учеба в школе «Самбо 70» под руководством Рудмана. Из-за этого никогда не делал дома уроки, все это происходило исключительно на ходу, обычно, коротких перемен между уроками и полчаса после школы было достаточно на решение задач, а дома были только книги и «язык». Сам записался в библиотеку. Она казалась огромной и тем привлекала.

За 5 минут можно решить задачу, тем более учитель весь урок заряжал мою голову, разжевывал предмет, а главу в учебнике истории за такое время не прочитать, иногда приходилось перечитывать дважды и трижды, потому что надо было запомнить даты событий, имена, этому в советское время уделяли много внимания. Это было частью знаний.

Читать дальше »

При перепечатке материалов The-eBook | Электронные книги и устройства для чтения, обязательно указывать ссылку на оригинал.

Детское чтиво

23 мая, 2015

© flower childПо окончании статьи «Соблазнение чтением» внимательно наблюдал за реакцией читателей. Мнения интересные, но скажем так, абстрактные, не конкретные и даже обвинительные, будто виноват кто-то другой. По мнению одного из читателей, соблазнить чтением можно, «если», цитирую полностью: «Заинтересовывать. Детьми надо заниматься. А заниматься бедным родителям некогда. Да еще утерянное поколение само не читало, что-то надо делать».

Эта проблема как раз и поднималась в прошлой статье:

  • «Что надо делать, чтобы заинтересовать»?
  • «Как заинтересовать родителей и взрослых вообще, чтобы занимаясь детьми, они начали читать, чтобы увлеклись»?
  • «Почему у взрослых нет времени на детей и себя, чтобы читать»? «Чем все заняты»?
  • «Почему поколение можно считать потерянным и можно ли считать последнее поколение таковым»?

«Что-то надо делать»! А этому и была посвящена статья, которая теперь переросла в продолжение, где имеет смысл сделать акцент на детском чтиве, причем умышленно делается акцент не на книгах, а на технологии.

Первый вопрос, который следует задать – а так ли важно для ребенка уметь читать книги?

Существует техническая разница между навыками грамотного человека «уметь считывать буквы и слова для сбора информации» и «умением познавать красоту слова, развитием воображения (конструкторских способностей мозга), размышлять над прочитанной книгой делая конкретные выводы, уметь переживать и радоваться».

Лев Николаевич Толстой сказал, что «воспитание детей есть только самосовершенствование, которому ничто не помогает столько, как дети». Исходя из этого идеалистического высказывания, можно понять, что заинтересованность детей происходит от взрослых, которые сами изначально не заинтересованы или попросту требуют от детей больше, чем способны проявить собственные способности. То есть, потерянное поколение начинается с того, что таковым были их родители. У детей проявляется упрямство в том, что теперь в их бедах виноват кто-то другой – школа, воспитание, отсутствие денег, игрушек и прочего. Была бы фантазия, причины всегда найдутся. А кем будут дети детей, если поколение потеряно?

Изначально в статье «Соблазнение чтением» было предположение, что для пропаганды чтения необходимо «социальное благополучие» – удовлетворенность человека жизнью на психологическом уровне.

Читать дальше »

При перепечатке материалов The-eBook | Электронные книги и устройства для чтения, обязательно указывать ссылку на оригинал.

Соблазнение чтением

16 мая, 2015

© anwНачнем с того, что между «чтением книг» на бумажном или электронном носителе нет технической разницы. В этом сразу намечается противоречие, потому что термин «техническая разница» указывает на то, что разница как раз есть и она заключена в том, что электронные книги – это технический инструмент. С другой стороны, изначальной, разницы действительно нет, потому что она «технологическая» и относится исключительно к носителю, а не к тому ключевому слову, который выпал из внимания – «чтение книг».

Человек читает с носителя. Существует разнообразное количество вариантов носителей:

  • Бумага разных размеров, формы, плотности, в виде брошюры, книги, отдельного листа или рулона и так далее. Какие бы варианты не использовались для перечисления, они все находятся в рамках одного носителя – бумажного.
  • Электронная книга состоит из суммы определений: носитель, контент и Интернет. Каждая часть определения может существовать в разных вариантах. Носителем может использоваться любое устройство, которое либо пригодно для чтения, либо адаптировано. Например, настольный компьютер может быть электронным носителем, а не только мобильное или специализированное устройство. Контент может быть различным, не только книжным или художественным. Интернет используется как современная и массовая форма передачи данных. Ранее существовали другие виды передачи данных, от BBS до FIDO и простой перенос данных на дискете, позже CD и flash USB и даже карты памяти. Но Интернет быстрее, оперативнее, сейчас доступен (почти) повсеместно. Одним словом – прижился и укоренился.

Осознав всё это, напрашивается единственный вопрос – если разницы в «технике чтения» нет, то почему людей надо соблазнять чтением? Почему «нельзя» читать интересные книги на привычном носителе, то есть – бумажном, почему людей нужно соблазнять читать с помощью носителя? Почему для этой роли хорошо подходят электронные устройства?

Всё ответы кажутся лежащими на поверхности. Электронное чтение – современная форма. В каком-то смысле её можно считать даже доступной, если речь идет о регулярном чтении, ибо стоимость недорого устройства довольно быстро окупается. Но в этом ли дело?

Читать дальше »

При перепечатке материалов The-eBook | Электронные книги и устройства для чтения, обязательно указывать ссылку на оригинал.
  • Страница 1 из 5
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • >

Вы можете прислать нам новости или сообщить что-то очень важное заполнив форму.